第12章 如何有效学习
Marcus Aurelius
马可·奥勒留
罗马帝国哲学家,《沉思录》作者
完成系统性调查的能力是最能开拓思维的力量。
如果我终身都要做学生,一直学习,我该如何优化学习时间?
填鸭式的突击学习是最好的学习方式吗?
怎样才能更好地做笔记呢?
一个周五的晚上,在忙碌了一周之后,我接到了一个电话。电话那头的人告诉我,我们有共同的朋友,这位朋友建议他联系我。
“没问题,我有什么可以帮到你的?”我说。
在我们通话的前30秒,这个人的声音听起来非常平静。但是当我问出这个问题时,他的声音有了起伏。
“请你一定帮帮我,因为有紧急情况,我请的演讲人明天不能出席活动了。我们的主旨演讲本来是由他来做的。”
我告诉他,对他的困境我深表同情,但是我不会因一时冲动就接下演讲工作。我一般会提前六个月安排演讲工作,我总是要给自己留有充足的准备时间。
但是即便我这样说,打来电话的这位先生也没有放弃。他说,我们俩共同的朋友看过我的演讲,对我赞不绝口,那位朋友觉得如果有人能在短暂的准备之后发表一篇感染力极强的演讲,那个人一定是我。
“求你救救我吧”,他的声音变得情绪化起来。
这位先生所处的困境让我动了恻隐之心。我周六正好有空,他举办会议的地址在曼哈顿,恰巧我就住在曼哈顿。我决定问他主旨演讲的主题。当他告诉我主题的时候,我盯着电话,好像对方在用外星人的语言与我对话一样。
我说:“你为什么要给我打电话啊?我对这个主题一无所知。”
“我知道,但是那位无法出席的演讲人出了一本书。”
“这与演讲有什么关系?”
电话那边的人反应极快,明显他已经准备好了该怎么说。“我听说你会快速阅读。我想你可以早点来现场,研究一下这本书,然后发表演讲。”
这种情况简直离奇到令人难以置信。但是我做出了这种情况下唯一的选择——接受邀请。我怎么会拒绝这样的挑战呢?我们还讨论了一些细节,他告诉我一些关于听众,即我的演讲对象的情况,随后我挂断了电话,对刚才发生的一切感到不可思议。
第二天早上,我10点钟就到达会议中心。前一天晚上打电话来的那位先生递给我一本书,给我安排了一个安静的房间。发表主旨演讲的时间定在了下午1点。在接下来的3小时,我完成了该书的阅读,做了大量的笔记并列出了我演讲的要点。随后,我就上台发言了,这次演讲最终收获了本次会议最高的评价。我筋疲力尽,而且我必须承认,整个过程非常匆忙。
你不太可能拥有类似的经历。尽管电话那边的会议主办方的要求有些离谱,但是我知道我办得到,因为有能力就会有信心。我讲述这个故事并不是为了炫耀什么,而是想向你展示我们的能力范围。我想向你说明,如果你能学会理解会议主题、记住所学的内容,找到最关键的知识点,知道应该如何学习,换言之,就是理解本书中我们主要讨论的内容,那么此前你在学习中感到的任何束缚感都会烟消云散。
如果我不会快速学习,我绝不可能在短时间内发表那样的主旨演讲。就像我们在本书中讨论的其他技能一样,这种技能同样不是天生的。相反,这种技能是通过后天培养获得的,如果不刻意练习,那么你永远不会具备这种能力。你可以学习如何突破自己学习的极限。只要行动起来,你的余生都可以拥有这种超能力。
大脑升级训练
想一想,这个月你想要学习的主题或科目。你将如何着手研究这个主题?你目前的方法和流程是怎样的?
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