这真的是你的目标吗
马克·斯科特(Mark Scott)是一家抵押贷款银行公关部副总裁,他回顾领导力培养课程的收获时,提到自己实现了三大进步。第一,更能理解不同背景的各色人群;第二,能够与各行各业的人建立有效的工作关系;第三,在遇到新情况和不确定情况时,可以更加灵活应对。这些收获是他两年前制订学习计划时列出的前三项学习目标。
但是,在提到他学习计划中的第四和第五项目标时,斯科特就需要想一想那些目标到底是什么。“哦,那些是我老板的目标,”他说,“她执意认为一个好的学习计划应该解决能力评估中暴露出的所有问题。”
显然,对于别人认为自己应该做的事,斯科特并不认同。但是这种类型的失败案例在目标设定时经常发生:人们会因为老板、导师、教练或者配偶鼓励或者强迫他们改变,才制定发展目标。但是,需要记住的重点是,学习目标与你自己的情况越接近,你就越可能实现它们。[15]热情和希望——与梦想密不可分的活跃的脑部活动,对持续学习而言至关重要。目标越难实现,攻克目标的承诺就越重要。[16]
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