第9章 重新评估自己思考和学习的水平
与优秀的思考者一样优秀的学习者根据有关标准来持续评估自身的学习程度。对学习充满热忱、优秀的学习者喜欢那些可以提高他们学习水平的衡量标准。优秀的学习者不依赖导师的评价他们自己拥有可以评价学习所有维度的标准。如果局限于导师的评价并缺乏评价的独立自主性学习者将无法进行批判性的思考。优秀的学习者不会过分依赖于老师他们需要寻求发展独立、严谨的思维方式。
学习中的每一步例如批判性思维的过程都是相互联系的自我反思、自我评估的过程。作为一个优秀的学习者你不仅仅要简单地拥有学习的目标而且要清楚自己的目标是什么。你的主要目标应该是在学科的逻辑范围内进行思考就如同科学家、心理学家、艺术家那样去思考。
优秀的学习者要了解进入每一门学科的基础知识并且运用这些基础知识去理解学科的其他内容。他们要理解学科内最基础的问题他们要掌握学科专家使用的最基本信息和学科内使用的最基本概念奠定学科的最基本设想以及定义学科的最基本观点。
优秀的学习者不会去关注对那些随机的、片段信息的记忆他们的学习是以问题为基础的。但是他们不会简单地随意提出一个问题他们会评估问题的准确性。他们不会简单地收集信息他们会根据信息的相关性和重要性来收集、检测信息。他们不会简单地做出解释他们会考察解释的依据并且会鉴别依据是否正确。
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