精神科医生话自杀、妄想、抑郁、毒痴、酒疯

笔者在工作中遇到不少因成绩不佳或极为任性而导致学生企图自杀的病例。例如，有一名小学五年级男生因未考上重点中学而郁郁寡欢，还有一名女生因妈妈要将家里养的狗送走，结果一怒之下去喝农药。

教育心理学家分析，现在很多学生简单的两点一线生活，整天埋在书本中，很难体会到生命的意义。应该让他们在读书之余，能有更多时间去体会人生的欢乐与意义，明白生命的价值，学会珍惜生命。如今的动漫一族视生命如草芥，因为他们会用从网络游戏中学到的方法来解决生活中遇到的问题，对生命意义的理解比较偏颇，而且容易以自我为中心，习惯所有人为其着想，而自己则很少会站在别人的角度上思考问题。所以当他们选择结束生命的时候，也不会考虑父母的悲伤。

眼下不少老师和家长对孩子学习成绩很关心，并以此判断好与坏。其实，对于老师来说，对学生既要严格要求，又要循循善诱，关键是所做所学的事情有益于身心健康；作为家长，既要防止溺爱，也不能简单粗暴地打骂，要避免孩子心态扭曲，失去快乐。以上实例中的孩子都以自杀来处理人生的挫折、失败和危机，这表明他们的心理防卫机制非常不完善。这提醒我们，需要给孩子进行“挫折教育”，创造和设置适度高于孩子心理承受能力的“难题”，使孩子暴露弱点，激发奋进精神，让孩子从中学会正确对待挫折的态度，提高对挫折的忍耐力，培养孩子成为未来生活的强者。