英才是怎样造就的

学生一旦违纪，如果属于个人行为，我一般就不太去计较。但是，如果触及到班级利益，或触及到公共道德方面的事，我是从不迁就的。

有一次，班里在四楼排练节目。我们班的一个学生，想去七楼练，可能他觉得那个地方安静一点。可是七楼是国际部，因为学校有规定，不准学生随便上去，七楼的女服务生就不让他上。可这个同学非要上去，他就和那个女服务生争执起来。最后，他居然骂那个女服务生，把人家骂哭了。人家领导不让了，找到我们年级组长，年级组长找到我，我了解了一下情况，我就召开了班会。

我说：“一个人不能想干什么就干什么。如果讲自由，那没有绝对的自由。是不是？国有国法，家有家规。再一个，我们还要不要讲尊重，讲品德？一个开电梯的女服务生，人家遵守学校的规定，有什么错？你非要破这个规定？你还破口大骂，你够不够档次？你不觉得自己素质太低了吗？知识的最高境界就是尊重，你连一个女孩你都不会尊重，你的境界在哪儿？”

这个学生认识到自己做错了。他说：“我完全接受王老师的批评。这件事使我认识到怎样做人，怎样衡量得与失。我当时觉得很得意，把人家骂了一顿。现在我想想，恰好表现了自己恶劣的一面。我愿意向那个女孩当面道歉，并接受班级任何的处罚。”

我说：“我说话没有处罚的意思，也够不上处罚。我希望同学们都能以此为戒，懂得一些做人的道理。”

还有一次，我带着一个班学生到海淀区教育基地去野营，在那住了一晚上，搞篝火晚会，大家玩得挺高兴。第二天准备往回走，都上了车了。我说，大家先别走。我就回到学生宿舍，到他们房间里去看了一下。可那宿舍真是没法看，地板没有拖，桌子没有擦，又脏又乱，简直跟猪窝一样。接着我返回车上，跟同学讲了一段话。

我说：“第九届亚运会在日本举行，去了一帮中国记者。当时那个体育场能容下8万多人。头一天晚上彩排结束后，当8万人撤离的时候，中国记者注意到：诺大体育场里边，干干净净的，居然没有一片废纸。在场的中国记者非常吃惊，感叹道：可怕的日本民族！”

我一说到这儿，那些学生都往车下跑，去收拾房间了。开车的司机还纳闷：人怎么都跑了？过了半个多小时，我又下车去看了一下宿舍。这回，宿舍收拾得干干净净的。

过于严格，孩子可能会变得自卑，也可能变得激进和偏执。而过于宽容，孩子就可能陷入自身的欲望，而缺乏社会责任感和对他人的同情心。所以，对家长和老师而言，爱和管教都是需要的。