哈佛凌晨四点半大全集

社会上个人与个人、个人与集体以及个人与群体之间，都有交换意见、交流信息、转达思想、表达情感的需要，从而在心理和行为上产生相互影响。哈佛教授告诉学生：你们正处于学习知识、了解社会、探索人生的重要发展时期，也是一个关注交往、需要理解、渴望友谊的时期，不仅要以积极的心态面对学习和生活，还要在人际交往中顺畅地沟通、增加了解，培养情感。

理查德•J.罗伯茨1943年出生在英国，他在一所郊区小学和斯蒂芬森初级中学接受基础教育，1960年，考入谢菲尔德大学化学和有机化学专业，1969年进入哈佛大学，因发现断裂基因，荣获1993年诺贝尔生理学和医学奖。

罗伯茨从8岁到11岁在英格兰贝斯的一个郊区小学上学。那是一个很小的学校，按年龄分为四个班级，每班大约有25名儿童，一般都是由一个老师负责教每个班级的全部课程。但是校长偶尔也会到班里来上一个来小时的课，讲授一些他特别感兴趣的课程。校长名叫罗纳德•布鲁克斯，尽管他在学校里对纪律的要求很严格，但他富于幽默感，喜欢给孩子们讲一些短故事，常常引得他们哄堂大笑。他是一个很正直的人，对许多孩子都产生过很大的影响。

罗伯茨发现校长对他很感兴趣，并且很快就知道他喜欢钻研问题，校长经常在他进教室的路上拦住他，从口袋里掏出一张纸条给他，上面写着一些有关数学和逻辑学的小问题。随着时间的推移，题目越来越难，罗伯茨很喜欢它们。不仅如此，这些小纸条还点燃了他对数学和探索问题的热爱，这种热爱一直保留在他的身上。当他做出正确答案时，他会觉得这种智力活动很值得一做，或许更重要的是，那是一种巨大的乐趣。

罗伯茨说：“直到现在，我还能回想起每当我答对问题时，校长都非常高兴。我与这位我很钦佩的人的质朴交往，对我一生都有深刻影响，我将永远怀念我们一起走过的道路。”

在生活中，总会有些人成为我们钦佩的对象，与他们交往的经历会带给我们新奇的动力和影响。人需要建立良好的人际关系作为自己生存和发展的必要条件。在学校环境中，良好的人际关系就显得尤为重要，它不仅是我们正常学习、生活的保障，更是我们自我发展的深层需要。

学生的主要任务是为走向社会作前阶段的专业基础准备，人际交往能力的培养也是必要的准备之一，同时交往也是学生的基本活动之一，它可以使人积累知识，丰富经验，掌握技能，建功立业。积极的人际交往有助于心理健康、个性发展和社会适应力的提高。人际交往是营造良好人际环境的有效方法，是身心健康的必要条件，是个性自由发展的关键环节，是成才的重要途径。

在哈佛大学，学生们可以自主地申请组建社团。因为各种各样兴趣所成立的社团达到800多个，一般而言学生都会至少选择其中一到两个参加。之所以鼓励组建如此之多的社团，既为了丰富学生的娱乐生活，培养兴趣爱好，更重要的是让学生建立更为广阔的人脉关系和社交网络。

每年新生入学时，这些社团就会出动，为自己的社团招兵买马，大批量社团一齐出动，堪称壮观。不同肤色的学生卖力宣传自己的社团吸引新人，让新生第一时间就感受到这所校园激情洋溢，也更为积极地投入自己的人际网络建设之中。

在哈佛，累积人脉的重要性并不比累积知识的重要性来得小。每一位哈佛学生都知道，他们所加入的这所举世闻名的大学给了他们一个千金难买的社交平台。进入哈佛，就等于拥有了4万名功成名就的校友。

每个人都渴望成才，但成才要受到各种因素的影响，而人际交往就是非常重要的因素。人的成才总是和人的知识与能力的拥有密切相连，获得知识、运用知识、培养能力、创造新知识，这些都离不开人际交往。积极的人际交往能够在相互学习中取长补短、扬长避短，产生向上的情绪，培养坚强的意志，获得战胜困难的勇气，从而使性格得到优化，个性得到发展。我们置身于一个能够经常相互交流的群体中，学习上相互帮助，知识上相互补充，精神上相互慰藉，生活上相互扶持，这样才有利于我们的健康成长。

在哈佛有这样一则故事，它教育了哈佛人要学会尊重：几十年前，一对衣着朴素的老夫妇没有事先约好，就直接去拜访美国哈佛大学的校长。校长秘书很不客气地说：“校长整天都很忙。”老太太回答说：“没关系，我们等他。”几个小时过去了，老两口仍然呆坐在那里。

秘书终于决定通知校长，

校长很不耐烦地接见了他们。

老太太告诉校长：“我们有个儿子曾经在贵校读过一年书，但是去年，他发生意外死了，我丈夫和我想要在校园里为他立一个纪念物。”

望着长相平平的老夫妇，校长粗声地对老太太说：“夫人，我们不能为每一位读过哈佛而死亡的人建立雕像。要是那样的话，我们的校园看起来就会像墓地。”

老太太急忙辩解说：“不是的，我们不是要竖立一座雕像，我们是想要捐一栋大楼给哈佛大学。”

校长看了一下他们的穿着，轻蔑地说：“你们知不知道建一栋大楼要多少钱？我们学校的任何一栋建筑物都超过750万美元。”

这时，老太太沉默不语了。校长很高兴，心想总算可以把他们打发走了。只见老太太转向她的丈夫激动地说：“只要750万美元就可以建一栋大楼？那我们为什么不干脆成立一所大学来纪念我们的儿子？”她的丈夫也点头同意。

就这样，斯坦福夫妇离开了哈佛，在加州成立了如今已闻名全球的斯坦福大学来纪念他们的儿子。

哈佛大学的那位校长就因为一时的傲慢，失去了一笔巨额捐赠，同时失去的，自然还有他和他的学校在老斯坦福夫妇心中的光彩和形象。

希望他人尊重自己，就要先尊重他人。当你能缩小自己、放宽心胸、接受别人、尊重别人时，别人也同样会尊重你、接受你。

尊重别人，就是懂得站在别人的立场上，承认别人和自己有一样的权利、一样的自由。同时，在别人的表现与自己不同时，能坦然接受。

我们在做每一件事的时候，都应先从对方的角度去想想，要保障自己的权利，尊重自己，更要尊重别人。尊重别人，实际正是尊重自己的良好表现，有谁不希望受到他人的尊重呢？越是希望他人尊重自己，就越要先尊重他人。

1983年11月1日，里根总统的办公室里请来了一位小客人。他叫比利，只有7岁。小比利患了一种绝症，医生说他不会活过10岁的生日。

但是小比利心中却有一个美好的梦想——当美国总统。里根总统得知此事后，决定让小比利临时当一天美国总统，而自己则做这位小“总统”的助手。

里根向“新总统”详细介绍了日常工作和职务范围，随后就忠实地侍候在小比利的身边。部下呈上的文件，小“总统”都请里根参加讨论，取得一致意见后，请里根代签并盖章。在办公之余，里根与小“总统”进行了友好的交谈。里根告诉比利，他自己7岁时，只梦想成为一名消防队长，还未曾想到过当总统。小比利听到这些很高兴，当然更让他高兴的是他终于“实现”了他的总统梦。

美国总统毫无疑问是世界上最有权势和最忙碌的人之一，但里根却能安排出一整天时间，以这样一种方式帮助他的一位7岁的普通小公民实现梦想。这种行为更增加了他的人格魅力。

学会从心底里尊重每一个人的人，最终都会赢得别人的尊重。相反，有的人位居高处，却不尊重那些比自己位置低的人，有的人以外表作为评断别人的标准，这不但贬低了别人也同样贬低了自己，更可能因此失去许多成功的机会。

人际交往能力是一个人的知识、品行、修养以及各种心理能力的综合，反映了一个人的综合素质，在培养和提高自己人际交往能力的同时，也要注意自己综合素质的培养和提高。培养良好的人际交往需要我们在学习与生活中慢慢地积累、体会。