情绪心理学

“听话听音”，话语除了其所要表达的内容外，其音调也能提供丰富的信息（如年龄、性别、家乡）。笑声、哭泣、叹气、哈欠等诸如此类的语音也能够表达不同的情绪（Belin，Fecteau & Bédard，2004），这些可以看成是语调表情的实例。语调表情通过言语的韵律（prosody of speech，语音音高、响度、节律等的组合模式）的形式来表达（Bruck，Kreifelts，Ethofer & Wildgruber，2013）。高兴的说话声音通常音高更高、响度更大、语速更快；而相应地，悲伤的说话声音音高较低（低沉）、语速较慢。

对语调表情存在两种看法（Bachorowski & Owren，2008），一种是分类的观点，认为特定的语音线索（acoustic cues）对应特定的情感状态，也即语调表情能够区分不同的基本情绪状态（与基本表情相似）。早期的研究者如达尔文也认为特定的语调可以对应特定的情绪状态（Bachorowski & Owren，2008），比如婴儿的哭声，他认为不同的哭声代表了婴儿不同的情绪状态，像害怕、饥饿、感到冷或痛、或者不舒服。但后来的一些研究发现，实际上婴儿的哭声仅仅是表达了其痛苦的程度（参见Russell等，2003）。不同的哭声并不对应不同的情绪状态（Bachorowski，1999），而只是为了减少他人对哭声的习惯化（habituating），照看者是从情境中（如久未哺乳）推测出婴儿的特定心理状态（饥饿）。因此一些研究者认为与情绪相关的语言线索只在两个维度，即唤醒度（arousal）和愉悦度（pleasure）上存在差别（维度观）。

对笑声的研究发现（Russell et al.，2003），不止幽默能诱发笑声，愤怒也能诱发笑声（冷笑），为了表示对他人的服从也会发出笑声（赔笑）。如哭泣一样，人们可能也会认为不同的笑代表不同的心理状态，而研究却发现，不同笑声跟自主报告的内部情绪体验并不对应，他们认为笑声跟性别、与互动方的熟悉程度等有关（Bachorowski，Smoski & Owren，2001）。