第四编 童年中期
童年中期常常被称为学龄期，大约是6～11岁这一年龄段。上学是这一时期的主要经历——生理、认知和心理社会发展的焦点。在第9章我们将会了解到，儿童长得更高、更重和更强壮，发展了参与有组织的游戏和运动所需要的动作技能。他们在思维、道德判断、记忆和读写能力上也取得了重大进步。由于能力影响学业成就，因而个体差异变得更加显着，特殊需求也变得更加重要。
如第10章所述，能力同样会影响个体的自尊和声望。虽然父母的作用依然很重要，但同伴团体的影响力增强。通过与其他同伴的接触，儿童在生理、认知、情绪和社会性方面均有所发展。
本节内容
本书评论