复习题
1.描述并评价语言学家和心理学家用于区分（人类）语言和其他交流系统的标准。
2.“语法”这一术语对语言学家和心理学家而言有什么意义？他们对这个词语的理解与一般人有什么不同？
3.解释能力／表现的区别，以及语言学家和心理学家关于这些区别是如何产生的争论。
4.一般认为，我们的语法规则知识是内隐的而非外显的，这究竟是什么意思？请讨论该命题的含义。
5.比较格瑞斯交谈原则和句法及语音规则。
6.描述模块假说，以及该假说对于把语言作为认知心理学研究的一部分的意义。
7.什么是言语相对性的沃夫假说？评价相关的经验证据。
8.神经心理学的发现在哪些方面支持（或者不支持）Fodor的模块假说？
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