精神科医生话自杀、妄想、抑郁、毒痴、酒疯

开学两天连发四起初中生坠楼事件，电视、报纸均作了报道，只是在学习及生活中遇到了很小的事情，因学习压力重，因留级，因遭到母亲责骂，甚至批评严厉一点声称要跳楼，吓得大人半死。笔者在工作中体会到往往因成绩不佳和任性受宠而易出现的自杀。

1．学习成绩不佳。例1：小学四年级女生，因寒假作业未完成而喝农药自杀。留下遗书：“妈妈，我已经不去上学了，你们以前打我，叫我别去读书，我不敢，可是现在寒假里的抄写词语未抄，老师叫我不要再上学，我就不去了。你把钱要回来，我不去了，我已经决定好了。”例2：小学五年级男生，因未考上重点中学，在同学面前流露出“明天我怎么有脸进学校”，结果悬梁自杀了。

2．任性、受宠。例1：小学五年级女生，因打坏杯子，被家长责骂几句，外出徘徊，见一旁有河滨，便纵身跳入河中，经及时抢救而获救。经诱导才讲出原因：“家长骂我，冤枉我，也不想做人了。”例2：12岁小男生，因家中养的狗将邻居的鸡吃掉了，所以其母将狗送出去，然其爱狗如命，执意不从，结果一怒之下，拿起农药瓶喝下了“乐果”。

分析：眼下不少老师和家长对学生的学习成绩很关心，并以此判断“好”与“坏”。寒假作业未完成，重点中学未考上，就没脸见人了，酿成悲剧。作为教师，对学生既要严格要求，又要循循善诱，简单的方法是不可取的，认识到条条大道通罗马，只要努力，重视过程。21世纪人才要“四会”，即会做人，会适应环境，会学习，会工作。关键是所作所为所学的事情有益于身心愉悦。而作为家长，既要防止溺爱，也不能简单粗暴地打骂，避免孩子心态扭曲，失去童年的快乐。因打破杯子，遭到家长责骂感到冤枉，以及为送一只狗而喝农药自杀。以上虽然事出有因，但以自杀来处理人生的挫折、失败和危机，这表明心理卫生不够完善，给学生进行“挫折教育”，在教育过程中，创造和设置适度高于孩子心理承受能力的“难题”，使孩子暴露弱点，激发奋进精神，让孩子从挫折中学会正确对付挫折的方法，提高对挫折的忍耐力，培养孩子成为未来生活的强者。教育心理学家分析这种情况可概括为：1．现在很多学生过着简单的学校—家庭两点一线的生活，整天埋头于书本中，他们是很难体会生命的意义，应该让他们在读书之余，能有更多的时间去体会欢乐的童年，在欢笑声中渐渐明白生命的价值，要学会真爱。2．动漫一代视生命如草芥，因为一些孩子会用从电视及网络游戏中、动漫中学到的方法来解决学习和生活中遇到的问题。目前中小学生对生命的意义的理解比较偏颇，甚至有一些学生认为生命可以重来，死了还能复生，分辨能力比较差。在他们的印象里，一直都以为能像电影中看到的一样，自己成了大侠在空中飞舞，死亡、鲜血、悲伤这些词在他们看来很难与跳楼、悬梁、跳河、喝农药有任何联系。3．如今的孩子比较容易以自我为中心，从小到大他们已经习惯所有的人为他们着想，觉得这是理所当然的，而自己则从来不会站在别人的角度思考问题，他们觉得别人怎么想和自己无关，做任何事情都不会考虑其他人的感受，所以当他选择结束生命的时候，也不会考虑父母的感受和悲伤。