【稻盛智慧】致孩子们
孩子们!我有话想对你们说。
我要告诉你们,只要满怀希望,持续不断地努力,人生之路一定光明。
当你烦闷时,当你对前途感觉困惑时,我建议你竭尽全力把你眼前的工作做好,坚持不懈地努力。这样做了,你前进的道路一定会展现。
我出生在九州的鹿儿岛,从鹿儿岛大学毕业,23岁时离开故乡来到京都,27岁时与7位同志共同创建了京都陶瓷公司(即现在的“京瓷”)。京瓷现在已成为一个大公司,日本国内员工有1.4万人,加上海外,共有5万多员工。
然而在27岁之前,我的人生却充满挫折。
第一次挫折是初中升学考试失败。第二年报考同一所学校再次落第,只得进了一家“垫底”的学校。高中毕业第一志愿大阪大学没考上,只好去上当地的鹿儿岛大学。大学毕业后参加就职考试,每次都不合格。多亏一位任课教授介绍,总算可以去一家公司上班,但却是一家濒临破产的亏本企业。
在第一次考初中失败后,没办法只好去上当时的高等小学,准备复读一年再考。就在此时,我患上了肺结核,在当时这是一种非常可怕的疾病。我的两位叔叔、一位叔母都死于肺结核。我会不会也就这么死去呢?我带着不安度过一天又一天。我后来对人的内心这一领域特别关注,或许就因为小时候就已经意识到死亡的缘故。
就这样我年轻时的人生可说是挫折的连续。尽管如此,我没有灰心、没有气馁,我照样努力奋斗。因为每当我遭遇不幸时,总有“命运女神”及时眷顾我、支撑我,总有贵人相助。他们对我的理解和支持甚至超过我的父母。
当我患肺结核卧床不起时,有一位高等小学的老师主动代我递交升学志愿书,并在考试那天一直陪伴我、照顾我;高中毕业,当父母要我就业、我也准备放弃高考时,一位高中老师却又说服了我的父母,让我的大学梦得以实现;为了让我的技术问世,在京都刚创办公司时,京都某企业的一位董事竟用自家的土地、房屋抵押担保,从银行借来了资金。
在我人生的每个关口,都有这样的恩人相助,让我感激不尽。可以说,缺了其中任何一位,就不会有今天的我,也不会有今日的京瓷和第二电电。
正因为有许多人在我人生的各个阶段好心帮助我、支持我,我才走到了今天这一步。为了报答他们的期待,我必须把公司办得更加出色,必须为社会、为世人作出贡献,我不遗余力、拼命工作。
即使才能不足,但只要有热情、孜孜以求,成绩一样可以不亚于人。但我认为,比才能和热情更重要的是人的心态。抱着作为人应该有的正确的想法,朝着目标不懈地努力,你的理想就一定能实现。就是说,你的人生会像你内心描绘的蓝图一样美好。这就是我迄今为止的生活经验。
人生由自己内心如何描画而定,人生最重要的事莫过于“内心描画什么”。
所谓“内心描画”,是指你的想法、观念、理想、希望,或者说你内心所持有的哲学、理念、思想,等等。这些决定了你的人生。
无论顺利还是挫折,我们都要心存善意、排除恶念,这才是人生最重要的事。
在学校学什么对于孩子们来说,最重要的是:在学校里学习什么?
我想最重要的是学习“创造性”,学会“勤奋”,学会“如何正确地做人”。
找到能够传授这些素质的优秀的老师,开辟自己灿烂的人生。
我认为,同日本的孩子们相比,美国的孩子在高中毕业以前所受的教育相对自由和宽松。这个阶段的教育着重培育孩子们的人性、人格。
期间,对于“将来自己想干什么”,也就是自己的人生目标在哪里,美国的孩子们可以从容地思考。
找到目标之后,他们进入大学,拼命学习能够实现既定目标的相关基础知识。实际上,美国的学生们都具有明确的目的意识,集中学习与目标相关联的知识学问。
在这一点上,日本的学校对于孩子们该怎样设定自己的人生目标,缺乏考虑和说明。
然而,“自己是一个什么样的人”“人生该怎样度过才好”,等等,这些有关自己将来的可能性的问题,对于处在人生入口处的孩子们而言,给予他们思考的时间和机会非常必要。有没有这种思考的经验,对于他们今后的人生而言,差异相当之大。
进入21世纪,今后的日本,基于这种明确的目的意识的创造性愈发重要。因为日本这种岛国同美国那样的大国相比,最突出的就是缺乏资源。
迄今为止,日本从国外学来很多知识,运用这些知识,开发出尖端技术,大量而廉价地生产世界上最出色的工业品,并向其他国家出口,由此获得了长足的发展。但是,今后日本制造业的生产据点将转移到成本更低的发展中国家。这样的话,日本剩下的唯一资产就是人才。所以如何培养创造型人才是极为重要的课题。
我很担心,如果现在的年轻人疏于发展自身的创造性,那么,将来的日本,会变成连使用知识都不擅长的人组成的国家。
现在努力还来得及。希望大家对自身的创造性有一种觉醒,有意识地加以拓展。同时希望对年轻人负有引导责任的老师们,一定要在提高学生的创造性方面下工夫,努力付诸于教育实践。
在思考日本这个国家的未来时,我衷心希望把现在的年轻人和孩子们培养成能够发挥优秀独创性的人才。
学校里有成绩好的学生,也有成绩差的学生。我自己在小学时代对学校的学习不感兴趣,预习、复习自不必说,就连课外作业几乎都不做,只知道玩乐。所以毕业时的成绩单让我很狼狈。
但是经过一年普通高小的复读生活进入初中后,我开始认真学习。
平时感到最棘手的数学,我从小学四年级的课程、也就是最基础的部分开始重新自学。
那是因为我想到,基础不牢固就不能建设高楼大厦。打实基础是一件枯燥的事情,常让人觉得烦琐枯燥、兴味全无。何况3年前的小学数学,进入初中后要再学习,在别人眼里这或许是一件傻乎乎的事。
但是,我思考自己为什么害怕数学,结果我意识到,那是因为我对数学最基础的东西没有很好领会,所以我决定从小学课程开始重新温习。可以说,每当追溯起我重新学习小学数学这件事,我都会觉得它改变了我后来的人生。曾经不擅长的数学变成了我最喜欢、最得意的科目。我因此考入了理工类大学。进一步讲,这件事与我能够创建今日的京瓷这种高科技企业也有直接的关系。
我想,人也像早稻和晚稻一样,既有早熟、很早就崭露头角的人,也有晚熟、大器晚成的人。在学校学习的阶段,早稻式的人很早就能取得优良的成绩。晚稻式的人在早稻式的人成绩上升的时候,还没有充分发挥自己的能力,成绩很差,落后于人。
这种情况,大体上是因为以前的基础学习阶段不用功,即使后来想努力,因为基础不好,成绩也上不去。
实际上,我进入初中后,从小学四年级的数学开始重新学习,就是因为考虑到:“晚稻式的人虽然学习上落后,但是如果能重新学习小学以及初中已经学过的课程,打好基础后再度努力,成绩很快就能提升。”
在美国,晚稻式的人物,往往进了大学才奋起直追,进而开拓了新的道路。
而在日本,往往到初中为止的成绩,就决定了学生的前途,决定了一切。但是我认为,成绩不佳也不必气馁,只要从当时开始发奋努力就行。
同学们中间,也许有人认为“不管自己如何努力,成绩总是上不去”,因此灰心丧气。但实际上其中很多人,在课上的学习中,因为小学、初中所学的重要的基础部分被忽略,所以即使专心听课也很难理解。因成绩不好而苦恼的人,我认为不妨拾起最基础的课程重新学习。
“怎么能做那样的蠢事呢!”有人或许这么想。但是,只有踏踏实实地努力,将来才能开花结果。实际上,我就是用这个办法提高了成绩,并塑造了今天的我。
我期待,同学们接受我的劝导,增加自身的创造力、提升自己的创造性,从而发奋努力的年轻人大量涌现。但是,在努力提高自己创造性的时候,如果不顾他人,放纵自己为所欲为,那你的事情绝不会进展顺利。所以必须同时提升自己的品格。
这时候需要学习的就是“道德”。
现今的学校里,道德教育的时间几乎没有。在日常的生活中,道德这个词已经很少听到。道德这个词给人一种过分严肃的印象,许多人敬而远之。事实上,我看现在的年轻人中,肯花时间,包括私人时间,认真思考道德问题的人几乎没有。
然而,重新认识和思考道德,对于今后的日本而言,极为重要。回顾历史就会明白,生活在一个国家或社会里的人们,如果他们的道德意识薄弱,这个国家就会衰落,治安就会恶化,国力也将衰退。相反,道德意识强的国家,即使一时经济困难,因为国民都认真努力,将来也必然会有大的发展。
现在的日本正处在重大的历史转折关头。战败后的日本,城市都化为废墟,但此后国民齐心协力、拼命工作,取得了惊人的发展。
特别是产业的发展引人注目,在汽车领域、电器产品领域,日本企业创造了卓越的技术和产品,对世界经济的发展作出了巨大的贡献。为创建高度的信息化社会、电脑社会,由日本大量生产和提供的高性能电子零部件,也作出了巨大的贡献。
同时,随着制造业的发展,金融和流通等服务性行业也得到了长足的发展。就这样,战败后的日本,全体国民认真地、拼命地努力工作,获得的经济发展被人们称为“奇迹般的复兴”,一个小小的岛国现在变成了世界第二经济大国。在这期间支撑日本经济发展的,就是每一位国民的勤奋、进取心、积极性,而所有这一切的基础就是道德。
不能让日本社会衰落?那么,这个道德究竟是什么呢?
所谓道德,就是人们为了生存而需要的善恶判断的基准。
战败后的日本,之所以能依靠拥有杰出技术的制造业复兴,就是因为在制造业工作的人们的热情、上进心、忍耐力,而这背后,就是这些人所具备的做人的正确的思维方式。仅有技术,但如果运用这种技术的人的心灵与道德背离,那么,他们就不可能挥汗如雨、拼命工作,也不可能在世界性的竞争中取胜。
我非常担心的是,在战后的日本教育中,支撑日本发展的这种道德、伦理,已经不再向孩子们传授。这样的教育给战后50多年的今天的日本带来了巨大的创伤。
实际上,现今的日本,每天都在发生着在过去根本不可思议的恶性事件。青少年犯罪增加,社会走向衰落。这是因为在经济富裕的同时,我们日本人的心灵却趋向贫弱,而创造心灵的财富要靠道德。
道德的根本在于善恶的基准。坏事不可为,要从这种做人极为理所当然的事情开始。这种做人最基本的生存规则,学校和家庭都不教了,都在回避。道德这一词语变成“死语”的时代或者即将来临。
在这样的社会中,人们头脑里的善恶意识将会消失。这样的话,过去大家公认的罪恶,比如强盗、杀人等犯罪将会层出不穷。“这事没有什么大不了的,每天都在发生,大家都会干。”轻描淡写、司空见惯——一个地狱般可怕的社会很可能就会出现。
在野生动物的世界里,存在着各种各样严格的规则。我认为,这是动物们在漫长的岁月中,从自然界获得的生存智慧。如果破坏这种规则,自己以及自己的子孙就不能生存,它们从本能上懂得这一点。
在人组成的社会中,如果大家不学习、不遵守这种最低限度的规则,每个人都会各行其是、为所欲为。如果这样,社会将更加倒退,社会环境和自然环境将越发恶化,最后必将危及人类自身的生存。
即使从现在立即开始进行道德教育,等到小孩长大成人也要花20年的时间,在这期间,日本人的道德心继续弱化的话,我觉得后果更为可怕。道德教育已经刻不容缓了!
一说到道德,似乎很严肃,往往引发联想,好像道德就是不近人情的东西。但是,我所说的道德,是指人应该做的正确的事情,正确的事情应该贯彻始终。比如,不骗人、要正直、不给人添乱、与人为善,等等,都是极为简单的、理所当然的事。是世界上到处都可通用的、普遍性的东西。正因为是做人最基本的准则,所以成为许多人判断善恶的基准。而且正因为是朴素的、自然的道德,它也是21世纪全世界通用的、具有包容力的道德。
这种人类原本具备的道德心中,特别重要的是对对方的关爱之心。“想对别人有所帮助”“想为社会、为世人做点什么”,这种想法中所体现的道德,是当今这个世界最为需要的。
当然,希望理解别人的痛苦,希望为社会作贡献,心里这么想了,未必马上就能做到。但重要的是,“希望做好事”的想法要持续下去,只要持续这么想并做出努力,某个时刻,你的想法就一定能实现。
肩负未来世界的年轻人,要“想做好事”,描绘做人的理想的姿态,朝着这个方向努力。至少“想要努力”这个想法要不断持续。这样的话,你的人品就能提高,你的未来、人类的未来必将变得更加美好。
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