决策的维度
参照思维的维度我们至少可以确定决策行为的九个维度。这些维度跟问题解决的维度大致相似这将在之后的章节探索。这些维度并未定义一个决策流程能够让我们不假思索、机械地遵从。这些维度认为合理判断和理性思考存在于决策的方方面面中。
成为一个理性的决策者需要做到:
1 整理并定期重新阐明最基本的目标、目的和需求。你的决定应该帮助你消除障碍创造机会来实现目标、满足需要。
2 在时间允许的情况下一个个地解决问题和考虑决定。尽量清晰和明确地澄清情境和选项的情况。
3 研究可选项的周围情境以便清楚你正在处理决策的情况。找出各种可选项对你的影响将那些控制你和你可以控制的决策区分开。集中精力去思考那些你可以控制和影响的决策。
4 找出你需要的信息并积极寻求该信息。
5 仔细分析和解释你收集的信息、做出合理的推断。
6 找出你可以采取的行动。短期内能做什么呢长期呢明确你对金钱、时间和权力认识的局限性。
7 在情境中评估你可以采取的行动考虑到他们的优劣势。
8 采取战略性的决策战略性的决策可能是直接行动也可能是谨慎观望。
9 行动的时候监督自身的行为出现的含义根据情境需要随时准备修订行动策略。随着决策信息的增多随时准备调整你的策略、决策分析和关于决策的解释。
在之后的问题解决章节中我们将逐一详细阐述这些维度。
早期的决策211岁
通过回顾塑造了我们生活方式的主要决策行为我们可以洞察决策过程中的固有问题。例如在我们早期的生活中作为孩子我们无法对我们的决策行为有主要的控制作用但是我们的父母通常会给我们一些做决定的机会。可是由于当时我们的年纪很小、眼光狭隘我们很自然地只看眼前的事物世界观是高度自我中心的。此外在孩子的决策过程中许多父母的做法颇显极端要么过度地干涉和控制孩子的决策要么对孩子的决策不闻不问。
当我们还很小的时候需要发展出自我中心思维和社会中心思维的限制从而就能在当时修正这些负面行为模式避免对自己和其他人造成的伤害。然而就算是小孩子也需要在自己的生活中行使权力并开始学会接受自己的决定产生的后果。如果孩子没有机会自己做出决定那么他们就无法学会为自己的行为负责。
孩子的决策存在一个问题他们的决策往往是他们所属群体的集体决策结果。青少年文化包括媒体、电影、音乐和英雄人物这些都会对孩子的决策造成影响。人类不安全感驱使孩子寻求来自其他孩子的认可和接受。他们的许多决定和行为都是为了获得同辈群体的认同。在决策过程中形成的行为模式常常是短期和长期的问题来源。
我们所做的决定会以这样或那样的方式影响我们的人格和个性。
决策影响我们的信念和态度、对自身的看法以及我们对于生活的世界的感知。
青春期决策1217岁
在我们的生命中青春期是我们一生当中决策的重要时间段。作为青少年尽管有时我们并不愿意为决策承担责任我们还是倾向于寻求更多的独立决策。事实上一些青少年认为“我有权利自己去做决定但每当决策带来负面后果的时候他人有责任帮我应对这些后果。”
像小孩子那样青少年也不太有远见。他们常常认为眼前事情就是一辈子的情况直接的自我中心。为了实现独立性青少年经常与他们的父母或其他权威人物进行权力斗争。
跟孩子一样青少年的决定也是他们所属集体“同化”的结果青少年的文化包括媒体、电影、音乐和偶像都对他们的决策起了很大的作用。人类的不安全因素驱使青少年互相寻找认同感。与多数儿童期的孩子一样青少年的决定和行为都是为了获得同辈群体的认同。在决策过程中形成的行为模式常常是短期和长期的问题来源。
爱情、性以及全面的世界观对青少年来说非常重要但是他们对这些问题的了解还是非常肤浅。青少年对这些问题的概念主要来源于他们看的电影、电视节目和听的音乐。这难免会带来青少年拙劣的决策行为和不良的习惯。
例如影片中所塑造的英雄经常以成功者的形象出现通过使用暴力来打败那些邪恶的反面角色在影片好坏截然划分的世界中一切都非黑即白。恶人欺负、伤害弱者只有等到有人有勇气用暴力对付恶人的时候这些软弱善良的人才得以获救。
在浪漫关系的影片中爱情通常是自发的、非理性的和一见钟情的爱情与性格无关。在青少年影片中几乎没有英雄通过理性思考来实现他们的英雄壮举。如果在青春期形成的决策和行为模式以及生活习惯来去轻易我们就可以坐等那些不好的习惯溜走。但事实并非如此。影响我们一生的行为习惯都是在这重要的几年里形成的所以有意识的干预是必要的。
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