学会自我激励很重要
哈佛家教故事
有一天农夫的一头毛驴,不小心掉进一口枯井里,农夫绞尽脑汁想办法救出毛驴,但一无所获,半天的工夫过去了,毛驴仍然在井里痛苦地哀嚎着。这个农夫实在没有办法,只好决定放弃救毛驴,他想这头毛驴年纪也大了,不值得浪费太多的精力去救它出来,不过这个枯井还是要填满的,以防万一以后会遇到同样的事情,于是,农夫便请来左邻右舍帮忙一起将井里的毛驴埋了,以免除它的痛苦。
他们开始用手里的铲子将泥土铲进枯井里,当毛驴发现自己的处境时,刚开始哭得很伤心、声音也很凄惨,但是让人意想不到的是,一会儿这头毛驴就安静了下来,农夫探头往枯井里一看,枯井里的景象令他很惊讶:当铲进枯井里的泥土落在毛驴的背上时,毛驴将泥土全部抖落在井底,然后再站到抖落的泥土上。就这样,毛驴将大家铲到它背上的泥土都抖落到了井底,又速地站上去,很快的,这头毛驴便上升到井口,最后在大家惊讶的表情中飞快地跑开了。
人生也是如此,有时候我们难免会陷入困境中,各式各样的困难都会落在我们的身上,它如同毛驴背上落的泥沙一样,而想要摆脱困境的办法就是:将身上的泥沙抖落掉,然后站在上面,慢慢就能逃出枯井。
事实上,在我们遇到困境时,如果换一个角度,把困境当成我们人生路上的垫脚石,那么困难就会被踩在脚下。
故事启示:学会自我激励才能转败为胜。
哈佛家教案例
美国科学家、发明家本杰明•富兰克林于1706年出生于波士顿,他的父亲是一个漆匠工,家庭生活并不富裕。
富兰克林是一个很热爱学习的孩子,但由于他家的孩子太多,父亲无法负担富兰克林读书的费用,所以富兰克林10岁时就离开了学校,他平生只在学校读过两年书。为了生计,12岁时富兰克林进入了哥哥经营的一家小印刷厂当学徒,但他仍然没有放弃读书,他经常把自己节省下的钱拿来买书籍,还经常去书店看书。在这期间,他认识了几家书店的学徒,因为没有那么多的钱借书,书店的学徒便帮助他晚上偷偷地把书借出来,第二天清晨再还回去。
正是富兰克林这种强烈的求知欲望,让他的知识变得越来越渊博,1736年,他当选为宾夕法尼亚州议会秘书,虽然生活和工作越来越繁重,但是他一直没有忘记激励自己,他每天必须读书、学习,无论公务有多么忙。他学习的范围也很广,政治、经济、文化、科学、艺术,尤其是世界科学文化,为他此后的科学研究奠定了扎实的基础。
以前人们总认为,天空中出现电闪雷鸣,是上天在对人类显示它的威力,但是1752年,富兰克林做的一项吸引雷电的风筝实验,证实了“上帝发怒”原来是大自然的放电现象,这个实验轰动了全世界。
伴随着英国殖民者的侵略,北美殖民地的民族解放运动日益高涨,为了民族大义,富兰克林毅然放弃了已经取得成果的科学研究,决然地投身到了民族独立战争中。在民族解放运动中,他依然不断地自我激励,他几次作为北美殖民地代表与英国侵略者进行谈判。战争结束后,他参加了《独立宣言》的起草工作,年近70岁高龄还远赴法国寻求帮助,后得到法国和欧洲人民的支援。
1790年4月17日,富兰克林在亲人的怀抱中逝世,4月21日,费城的人民为他举行了葬礼,参加出殡的队伍有两万人,在这一天,本杰明走完了他84年的人生路,他的墓碑上却刻着:“印刷工富兰克林”。
案例总结:告诉孩子,自我激励是持续成功的动力。
哈佛家教课
自我激励就是让自己永远焕发热忱和激情,自我激励是情商能力中的重要内容之一,它能够让人们在遇到困难、逆境、挫折的时候运用自身的心理能量让自己振作起来。一个人如果能够经常地进行自我暗示以激励自己,那他将能获得超群的智慧和无穷的精神力量。然而,对于孩子来说,他不如成人的思想成熟,不能很好地激励自己。这种情况下,想让孩子有一个健康、良好的心态,就需要我们家长对他进行科学、正确的指导,教给他一些自我激励的方法。
前面故事中的毛驴,在被农夫和其他人抛弃的时候,并没有完全地绝望,而是抖落身上的泥土将它们踩在了脚下,这是一种自我激励,更是一种智慧和坚持。孩子在生活中也会遇到各种各样的困难,多数孩子在遇到困难的时候容易自暴自弃或者不知所措,这种情况下家长应当鼓励孩子,让他学会自我激励,让他把自身的潜能发挥出来。
案例中的富兰克林是美国历史上最伟大的人物之一,他在政治、科学、文学等领域都取得了非凡的成就。纵观他一生,一直在不断地自我激励与奋斗着,这正是他取得成功的主要原因之一。对于我们的孩子而言,非常需要这种精神,尽管我们现在的生活水平提高了,有书读了,有电视看了,甚至可以借助网络了解到所需的各种信息,但是我们的孩子在生活中仍然会遇到很多困难,在这种情况下他们最需要的不是解决问题的办法,而是自我激励的力量。
怎样让孩子掌握自我激励的方法呢?家长可以从以下几个方面进行指导。
方法一:让孩子保持一颗自我激励的心
其实,孩子从迈开第一步,学习走路的时候起,已经开始了自我激励。因为他意识到,要想得到妈妈的怀抱,必须坚持一步步往前走,这种意识就是自我激励。不过,这种自我激励更多地来自于人类的本能,真正的自我激励是一个人有意识地激励自我,在遇到困难时不屈不挠,始终保持一颗勇往直前的心。
电影巨星西尔维斯特•史泰龙曾经是一个很落魄的人。当时,他所有的家当只有一百美元,租不起房子,睡在金龟车里……不过这样的生活并没有把他打倒,反而激励他立志成为一名演员,他很自信地来到纽约电影公司应聘,由于他外貌平平而被拒之门外。他又去另外500家电影公司应聘,无一例外地又被拒绝了,但是他并没有放弃,而是写了《洛奇》的电影剧本,又拿着剧本四处自荐,可是依然遭到人们的嘲笑和奚落。他很清楚地记得,自己曾被拒绝了1849次。当他找到第1850家电影公司时,希望终于来了,他遇到一个愿意拍《洛奇》剧本的电影公司老板,而且对方同意他在剧中出演主角……就这样,这部电影《洛奇》一举大获成功,而史泰龙——这个曾经遭受过无数次拒绝的、穷困潦倒的小伙子一步步激励自己成为了闻名国际的超级巨星。
每位家长都希望孩子能够成为人才,但是这只是希望,孩子成长的道路并非一帆风顺。他们在成长的道路上会遭遇各种人生的考验,这些考验包括困难、挫折、逆境等,困难、挫折、逆境是孩子们成长的必修课,这些必修课可以让孩子变得更成熟,变得更坚韧,也可以让孩子拥有积极向上的心态。
这种积极、健康的心态反过来又能促使孩子内心充满信心,不断地激励他向着自己的目标前进,让他在面对挫折时能够保留一颗重新崛起的心。
方法二:鼓励孩子自己激励自己
日本教育家涛川荣太说过:“我们应该教育孩子,要有勇气去积极冷静地面对挫折,孩子如果能够认识到‘只有在挫折与困苦中才能得到锻炼’,那么他是非常坚强的。”可见教孩子学会自我激励,首先要让他认识到自我激励的重要性,而这一认识需要家长来引导。
作为家长,虽然我们可以不断地鼓励孩子,在他们遇到困难和挫折时,给予他理解和支持,激励他永不放弃……可是,家长不能时时跟随孩子,孩子最终还是要依靠他自己。这种情况下,家长就要让孩子意识到自我激励的重要性,教会孩子自己激励自己。
尼尔斯•玻尔,丹麦物理学家,诺贝尔物理学奖获得者,他的成功离不开父亲对他的教育。
有一天,尼尔斯•玻尔帮助邻居家的小孩子修自行车,由于他没有足够的维修经验,维修过程中遇到了不少困难,此时父亲并没有直接帮助他,而是鼓励他查阅资料,反复尝试。尼尔斯•玻尔也一直相信自己能够克服困难,他一直在自己的心中默念“我一定能行!”,最终他在父亲的鼓励和自我激励下修好了自行车。父亲为他的成功感到很骄傲,还专门让家里人给他开了一个“庆功宴”,以此奖励尼尔斯•玻尔。
还有一次,尼尔斯•玻尔在家和父亲争论关于水的张力的问题,父亲是一位物理学家,所以这个问题对父亲而言并不难,但是对玻尔就不一样了,父亲的讲解并没有说服尼尔斯•玻尔。于是,父亲鼓励尼尔斯•玻尔自己去探索答案,尼尔斯•玻尔来到了父亲的实验室做实验,他想通过实验来证明一切。实验中,父亲让尼尔斯•玻尔自己动手制作仪器,而自己则在一旁当顾问,最终尼尔斯•玻尔的实验证明了父亲的说法是对的。
自我激励是一个人不断进步的精神动力,我们可以采取很多种办法教导孩子拥有这种精神动力。如果能够让孩子看到自己的潜力,帮助他树立自信心,那么孩子心中的那股潜能就会被激发出来。
教孩子自我激励可以用多种方法,比如:教孩子学会对自己进行正面暗示,多说“我能行”,少说“我做不到”等;教育孩子记录自己的成就,用事实让孩子看到自己的潜能,帮助孩子树立信心等。
另外,自我激励也是孩子形成健康、良好情绪的重要途径。其实孩子并不是只需要父母在物质上、金钱上的奖励,他们更需要的是父母在精神上对自己的肯定和认可,父母的鼓励会让孩子自己激励自己做得更好,这样培养孩子才能让他拥有健康、良好的心态。
方法三:让孩子学会积极地自我暗示
有段话说得好:我们的生活中,每天都会有不同的事情发生,挫折也会在无形之中找到我们,既然我们不愿做一个逃兵,那么就做一个无畏的英雄吧;不要责备自己,不要为挫折喊苦,抬起头看看天空,毅然决然勇往直前……这是一种积极向上的自我暗示,也是克服困难的一种精神力量——孩子很需要这种力量。教会孩子对自己说:“我很重要……”“我一定能行……”“我一定不能放弃……”如果孩子能够学会积极的心理暗示,那么他的人生就多了一分胜算的把握。
苏格兰曾经有位国王叫罗伯特•布鲁斯,他10多年一直在领导着他的子民们抵抗英格兰的入侵,但是因为苏格兰和英格兰的力量悬殊,导致苏格兰6次战争都失败了。
再一次的失败好像老天都在为他们哭泣,战败后的罗伯特•布鲁斯悲伤、疲惫地躺在一个农夫家的棚子里,他几乎没有勇气再带领他的部下打仗了。这时,他的眼睛无意中看到棚子里有一只蜘蛛在艰难地织网,它要将丝从这一端拉到另一端,可是来回6次都失败了,但是这只蜘蛛并没有放弃,而是又拉了第7次,这次蜘蛛终于成功了。罗伯特•布鲁斯心灵受到了震撼:“不行,我一定要再试一次,这一次我一定能够胜利。”他不断暗示着自己,又重新振作起来,这次他用更大的热忱带领着子民们进行战斗,最终他胜利了。
如果一个人拥有了自我激励的动力,就如同在他的生命中注入了一针强心剂,它会带给他不同的人生。想让孩子成为一个优秀的人,自我激励就是他成功的开始。我们引导孩子自我激励,就是为了让孩子在以后的道路中,充满信心、坚强和执著,让他有勇气面对一切,战胜一切。
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