站在“墙”上放风筝
在美国,有这样一则笑话:主考官问参加汽车驾驶执照口试的比奇:“假如你看到一条狗和一个人在前面,你是轧狗还是轧人?”比奇毫不犹豫地答道:“当然轧狗。”主考官摇了摇头说:“你下次再来考吧!”比奇不服气,反问道:“我不轧狗,难道你要我去轧人?”“你应该急刹车!”主考官慢条斯理地说。比奇犯的错误就是按正常思维考虑问题,不会变通,没有扩展思维的广度。
我们的头脑除了权威定式以外,还拥有许许多多的思维定式,这些定式的形成过程和权威定式并无二致,也是日积月累渐渐成型的。破除思维定式的方法有很多,这里介绍一种发明爱好者常用的方法:站在“墙”上放风筝。
所谓站在“墙”上放风筝,这儿的“墙”是指思维定式,对发明创造者来说,思维定式无异于一堵墙,一堵难以逾越的墙。墙是障碍也是目标,知道了墙在哪里,也就知道了发明的难点所在。下一步就是站到这道“墙”上去,放飞想象的风筝。这种方法不仅是训练想象能力的妙计,而且是发明创造的秘诀。
来看个创意故事:亚历克斯就读于英国诺丁汉大学,2005年暑假,高中毕业的亚历克斯为大学学费发愁,但又不想向银行贷款。整整一个夏天,他天天冥思苦想如何赚钱。8月26日深夜,一个点子突然“蹦”入亚历克斯脑海。
亚历克斯在互联网上花10分钟建立了一个网站,起名为“百万美元主页”。他将主页划分为1万个小格子,每个格子的大小为10×10像素,售价100美元。买家可以在自己买下的格子中放上任何东西,包括自己网站的图标、名字或网址链接。起初,亚历克斯并未对此抱太大希望。虽然网站号称“百万美元”,但他认为能卖出百分之一的格子就不错了。不料,这个网站出炉后竟异常受欢迎。订单源源不断而来,平均每天有40个格子被人买走。截至12月26日,这一成本仅50英镑的网站已为亚历克斯带来90多万美元。换句话说,1万个格子已成功售出9000余个,离“百万美元”的终极目标不远。
靠卖“格子”变成百万富翁,听来像神话,但在这个网络经济时代,却被亚历克斯变成了现实。机会和梦想,创意和坚持,想得到财富,一个都不能少。也许,下一个用创意创造财富的就是你!
与此类似,在哈佛大学也有一位靠网络成为富翁的学生,他就是马克•扎克伯格。马克上哈佛第二年,他侵入学校计算机数据库,设计了一个网站,把班里同学的照片贴上去,让同学评估彼此的吸引力。校方发现有人盗用计算资源搞歪门邪道,没解释就把网站关闭了。马克一不做二不休,和两个室友一起,用一周时间埋头写程序,建起一个提供互相联系平台的新网站,而且变本加厉,不光对本班,更对全校学生开放。因为网站需要注册者提供个人照片和兴趣爱好,因此它起名为Facebook。它一推出就成了深受学生喜爱的交流工具。哈佛学生一用,满地球就追着跟风,第一年注册人数就突破了一百万,马克干脆退学,成了全职的网站营运人。
马克进哈佛前就被微软瞄上了,叫他去上班,年薪差不多一百万美元,可是马克选了哈佛。直到马克在哈佛创建Facebook后,盖茨还盯着他,最后从小师弟手里,花了2.4亿美元买了Facebook仅仅1.6%的股权!可见创新力和思维力能给人带来多大的财富啊!
深圳万科企业股份有限公司董事长王石也曾讲过一个哈佛中国留学生的不同寻常的思维力。这个学生从美国归来后去了王石的公司,有一天他找到王石说:我想上《非诚勿扰》。王石很纳闷:那是一个娱乐节目,你到那儿能找到对象吗?哈佛博士说:上《非诚勿扰》这个节目,一个男嘉宾的在场时间大概是20分钟,它的收视率和它的广告费用,20分钟我算了一下,大概费用是两百万元,如果能上这个节目相当于为我们节省了两百万元的广告费用,并且在那儿介绍得清清楚楚的了,工作在哪儿,20分钟已经把你宣传够了。这个哈佛的学生考虑问题不一样,这就是哈佛学生的思维方式。
一个人能否灵活运用发散思维,是创造活动能否正常进行的重要环节。美国心理学家吉尔福特说过:“发散思维是创新思维的核心,正是在发散思维中,我们才看到创新思维最明显的标志。”因此,正确运用发散思维能够创造、创新。
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