计划必须可行
也许,人们在制定目标时所犯的最大错误,就是让自己从事一些按照当前生活和工作风格很难完成的事。行动计划应该适合自己的生活结构和节奏。从前面的章节中,我们了解到,如果人们将特定的情感能力当作自己学习目标的一部分,而不是设定一个模糊目标,他们就能得到持久的提升。[20]即使只锁定一个提升目标,他们也可以大幅度提高效率。
学习计划中如果列出具体、实际的步骤,就可以带来最大的提高。例如,有的人想要增强自己的演讲能力——这是领导者交际能力的关键,同时对其他能力也至关重要,他可以为自己制定如下一些具体目标:
·每个月至少要做两次正式演讲,并请一位自己信赖的同事做出评价。
·演讲之前和朋友进行事先演练。
·给自己的演讲录像,请上司帮助自己对录像进行评价。
·参见演讲会,获得更多有效的练习机会。
·和那些演讲风格轻松风趣的人交流,看看他们是如何准备的,尤其是他们如何克服怯场,轻松地进行演讲的。
对于特定的某个人而言,哪些目标起作用取决于他的现实情况。制定发展目标,就必须把它插入已经排满的日程表里。因为行动步骤经常需要额外占用时间,问题就变成了:为了挤出实现目标所需的时间,你应该对什么说“不”?答案就是,设计你自己的步骤,这样它们才可以与你的情况相符合。
例如,一个中层管理者没有参加演讲会,而是每天都约见员工。通过这个方式,她就可以为其他人宣读报告,从而给自己创造更多的练习机会。于是,她就把学习计划融入每天的工作中,把工作环境当成了加强领导能力的实验室。
本书评论