将学习的繁荣期最大化
总之,最佳的领导力培养计划应该专注于文化、能力,甚至是精神。计划坚持自主变革的原则,在学习和发展进程中采用多元化方式,并专注于个人、团队和组织。成功的发展进程包括以下要素:
·联系组织中的文化和文化变革。
·研讨会应该围绕个人变革的理念和实践展开。
·不仅要培养商业敏感度,还应学习情感能力。
·目的明确地开展创新、有效的学习。
·建立支持学习的关系,比如学习小组和高管辅导。
我们着眼于在学习的繁荣期最大化方面开展领导力培养计划,即建立一种黏性发展进程,旨在实现持续性的学习。
在最佳的培养进程中,人们知道如何去学习,并且一起专注于以一种全新的、持续性的方式实现他们的梦想。他们有一张合理的路线图——无论是对于现在还是未来的工作,它都会是一套很好的指导方针。这张路线图是以人们的价值观、信念、希望和梦想为背景绘制而成的。任何一项工作所需的能力发展都是其中的一部分:真正的问题是确保领导力培养进程行之有效,对支持变革、发展和有效规范的人员、文化与体制产生一定的影响。其中一个影响就是持续性学习和变革能力的增强。
如果有充足的理由,人们就可以也必将会实施变革。领导力变革会让大家了解到哪些方面需要改革,以及如何改革。为了使这种学习方式持续性影响组织,领导者需要超越人本身,考虑团队和整个组织如何才能促进情商领导者的培养。
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