斯特拉黑文学校积极心理学课程计划
以下是斯特拉思黑文学校积极心理学课程计划的基本成果。
投入地学习,喜欢学校,取得成绩。根据老师报告,积极心理学项目提升了好奇心、创造力以及对学习的喜爱等优势,而这些老师并不知道哪些学生上了积极心理学班,哪些上了对照班。同时,该项目使学生在学校里更开心、更投入。这些效果在非尖子班尤为明显,积极心理学提高了这些学生的语言艺术成绩和作文技巧,使他们达到了十一年级的水平。在尖子班,分数本来就很高,几乎所有学生都能得到A,因此几乎没有提高的空间。重要的是,提升幸福感并没有削弱传统的学习目标,反而加强了学习目标。
社会技能与行为问题。根据孩子母亲和不知道实验安排的老师的报告,积极心理学项目改善了社会技能(共情、合作、自信、自我控制)。母亲们报告说,它减少了孩子们的不良行为。
由此我得出结论:我们应当也可以在教室里教授幸福。是否有可能,让整个学校都充满积极心理学?
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