三、心理特点
1.婴儿期心理发展特点
处于婴儿期的孩子们的心理是在生活环境中,不断接受外界刺激的条件下和大脑皮质神经细胞分析综合能力逐渐完善的基础上发展而来的。婴儿在出生后的第一年中,他们的感知能力都有一定程度的发展,知觉也会逐渐产生,并且已经初步具备了一些识记能力和智能活动,情绪反应也会随之发展起来。在这一基础上,婴儿的心理活动会发生根本性的变化,此时的心理活动过程已经开始具有自觉性和随意性。
2.幼儿期心理发展特点
幼儿期是儿童心理发展的一个飞跃时期,其感知觉、注意力都处在不断发展的过程当中。并且他们的思维发展也到达了一个新的高度,由原来的直觉性思维方式转变为了形象思维,在情绪和情感方面也有着长足的进展,开始出现了喜怒哀乐,并逐渐产生了自我意识。
心理过程在开始时还保持着具有形象性和不随意性的特点,而后各种心理过程的抽象概括性和随意性会逐步发展起来。
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