素质三:欣赏自己已经会的
20世纪90年代,有一个来自内地的小孩在香港读书,他一点儿英语都不会,12岁那年,他决定参加一个英语考试。考试分数拿到手那天,爸爸问他:“考得怎么样?”儿子回答“得了3分。”“哇!”爸爸大声喊:“我的儿子好棒!”
儿子有一点奇怪,他的分数很低,不知爸爸为什么那么开心。爸爸告诉他:“你原来一点儿英语都不会,但是有足够胆量去参加考试,我真佩服你!”
第二年,儿子又去考英语了。这次回家,他告诉爸爸,他考了39分。爸爸听了以后,又是那么兴奋,并且表扬他的儿子说:“哇!厉害!厉害!去年考了3分,一般的人早就因为去年的成绩放弃了,但是你又去考。我欣赏你的坚定和信心,也特别佩服你这一年的努力和进步。做得特别好。你一定能行!”
第三年,儿子又去考,不仅及格还取得了高分。到今天,他的英语非常流利,完全达到了母语者的水平。可以说,这个结果跟他爸爸的态度关系很大。儿子每次报告考分,爸爸只看到优点。因此,儿子的注意力自然放在了自己的优点和成功之处上。这样,一步步地,儿子建立了自信心,同时循序渐进练好了真正的技能。儿子的成功是这个过程的必然结果。
我们得明白的是,我们的大脑在某一个角度上很简单。欣赏它、鼓励它就会让它高兴,在这个状态里,它很愿意做好自己的本分,迅速分析信息和记住信息。反之亦然。如果大脑不高兴,同时觉得不被欣赏,它就会罢工!会让学习变得很慢和很辛苦。其实,背后的逻辑很简单,为了学任何东西,必须要冒一定的风险。意思就是,要试试曾经不会的东西——因为原来不会,在试的时候肯定会出错!在学新东西或试新技能的时候,出错是必然的,避免不了的!这是一个硬道理!如果每次去试的时候都被批评或被骂,一个人自然会不敢去试,因为我们下意识的心里话是:“我去试肯定会有一些不对的地方,我一出错就会被骂。因此最好连试都不试,维持平庸,去睡觉好了。”
为了让你的外语学习充满乐趣,充满自信,你必须懂得欣赏自己已经取得的小成就。不管这些成就多小,只要发现它,自己就应该高兴地笑一笑,欣赏自己一下,甚至庆祝一下,为自己的小进步干一杯!
这样做可能会让你觉得有一点奇怪,因为这一般不是大多数人的习惯。但是坚持这样做一段时间,你会发现,自己的大脑越来越灵活,越来越愿意挑战学习陌生的内容。当我们的大脑处于开心、肯定、愉快的状态,自然会鼓励我们继续学习。所以要记住,不管自己现在的水平多高或多低,要经常欣赏自己已经会的,打好基础再持续提高。
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