第四个月:融入英语文化
第四个月的目标
经过前3个月的学习,你能基本用英语对话,也可以提笔用英语文字进行沟通。到现在,学习的过程已经系统化,每天该学什么,应该用什么方法都进入正轨了。现在你已经认识英语的最高频单词和词组,英语的基本逻辑和架构等。为了持续提高,从此你需要扩大对英语文化的认识,不断遇到大同小异的沟通模块,从中提高自己对英语的深层语感。
这个月你最重要的目标有如下5个:
(1)绝对牢固前三个月所掌握的英语学习习惯。
在前面三个月里,我们一步一步把一系列的新行为,变成自己每天能自然用好习惯,比如每天一定要用英语说话、自言自语、用画面和感觉等。如果有任何还不牢固的习惯,要在这个月把它完全掌握下来,变成自己每天不可缺少的小典礼。
(2)把前3个月所懂的内容,全部都变成自己能自如运用的内容。
你的英语学习,到今天的地步,能懂的英语肯定比能说的还多。不要为此有任何气馁,因为这是一个很自然的现象,同时要用这个月的学习时间,把能懂的英语全部都变成自己能用的英语。
(3)掌握71个英文字母组合拼写规律,多音节拼读。
(4)用括号法掌握长句的高效思维。
(5)能用比喻思维,你的英语就地道了。
第四个月的行动计划
这个月的行动计划,包括很多你已经习惯的学习方法和具体行动,你只要坚持用就可以了。另外,为了能够更深地认识和利用英语文化的说话习惯,从这个月开始,你会增加跟比喻和括号法有关的新行动。
第四个月行动1:专门寻找英语的比喻来提高自己对比喻的敏感度
在前边的章节里我已经提到比喻的重要性,我在此要强调,认识比喻的思维和记住高频比喻的具体例子,是掌握任何英语不可缺少的核心技能之一。到这个阶段,你对高频词和高频词组的认识水平已经很不错了,因此,应该开始培养自己用比喻的思维,把你的英语认识得更深、更生动。为了培养对英语比喻的敏感度,要利用如下几个步骤:
1.注意双语的比喻
用中英词组对照的材料来学习时,你很可能会发现对照的就是比喻,比如中文有一个比喻叫“一箭双雕”,并对应的英语比喻是“hit two birds with one stone”(用一块石头打两只鸟)。遇到这种例子,真是很值得开心的事情,因为你已经算是基本懂这个比喻的思路,通常也已经学会了比喻的组成词汇,剩下来的任务,只是要记得英语的比喻跟中文的比喻在细节上的区别,自己开口说的时候,要记得用这些区别。
2.从母语比喻出发
开口说话和交流的过程中,也有很多机会发现和运用英语的比喻。
用英语和别人对话的时候,如果你认真用画面和感觉生成英语对话,有时候你会感到这是一个比喻。当脑海中接受从中文来的比喻的时候,你会看到和感觉到,跟这个比喻有关的具体画面和感觉,同时会感觉到,你想表达的抽象意思。问题是,你还没有学会一个确切的英语比喻。这时候,最有建设性的反馈是说:“我不知道用英语怎么说,但是在中文里有一个很好的比喻,这个比喻是……”接着用英语说这个比喻。比如,谈到说某某人不太好的时候,你说:“In Chinese we would say he is a bad egg.”对方回答你的时候,会说他非常明白你的意思,因为英语也用“坏蛋”这个比喻来说一个人不好。
说说另外一个具体例子吧。你经常把好主意跟老板说,可是他总是不明白你在说什么,因此你感到很有挫败感。你跟外国朋友或英语家长分享这个情况的时候,可能在心目中看到一个人在牛的前面弹琴,所以用英语说:“In Chinese we would say‘it’s like playing piano to a cow’!”虽然,英语不会这样说,但是一般的人会明白,这个比喻表示把好的事情分享给一个没法欣赏这个事情的人,因此也会跟你说“我们不那样说,我们会说‘pearls before swine’。”(意思就是把明珠放在猪的面前)在这个瞬间你就能够马上明白和吸收这个英语的比喻了。
为了迅速累积使用的英语比喻,要大胆利用自己已经会的中文比喻,从抽象概念转到比喻所描述的具体情况,把这个分享给你的英语交流对象。根据我自己学中文的经验来说,相同的比喻也不少,有相当一部分是完全一样的,或很相似。如果遇到不一样的比喻也不用怕,因为经过这个对话过程,你绝对能发现很多很有意思的英语比喻。
3.注意到中英对照时,不对应的内容
用中英词组对照内容学习的时候,你会偶尔遇到一些“不搭噶”的东西。比如,中文可能是“一个大概的数”,但是对应的英语很可能是“a ballpark figure”,不管你怎么分析就是分析不明白。一个大概的数字跟“球”或“公园”怎么也挂不上钩!怎么办?遇到这种情况的时候要马上跟自己说“这应该是比喻”,然后用具体感觉或信息来揭开比喻的意思。
4.注意到英语用词跟题目无关
有一个情况跟上边的第3点很像,只不过没有对照的信息帮助你理解意思。比如,在谈生意的时候可能有人说“let’s start with a blanket agreement”(我们从毛毯的协议开始),可是你们谈的是电脑进口合作,跟毛毯没什么关系。这种话到底怎么理解呢?首先,听到这种跟主要话题不搭界的说法,要懂得自己跟自己说“可能是个比喻吧”,然后用具体感觉或直接问对方来揭开比喻的意思。
5.依靠比喻所提到的具体现象
当你发现英语的一个说法属于比喻时,最好尽快把比喻的意思搞懂。为了找到答案,不要马上去查字典,虽然字典能告诉你中文是什么意思,但是不一定帮助你了解这个比喻是怎么来的。查字典的自然结果是,你可能需要背下这个比喻,所以自然提高学习比喻的难度和拉长学习的时间。更正确的方法是用这个机会了解比喻的本意,就是要看到、感觉到、摸到比喻描述的具体现象,然后考虑这个怎么推测到一个抽象的概念。
这样做的好处有很多。首先,因为比喻都依靠具体的现象,包括画面、声音、感觉等,转到比喻的本质的时候,你自然在运用自己脑海中的画面和感觉,直接建立你的英语“路子”。因为有画面、感觉等,比喻就容易被记住,可以说经过比喻具体现象的感知,就可以把自己的记忆力提高很多倍。
转到比喻的本质,来认识它表达的抽象概念,也有一个非常大的好处,就是让你摸到英语思维的规律。英语用比喻的方式和思路,跟中文有很多不同之处,而且这种区别经常导致人抓不准英语的意思。你越习惯英语怎样用具体现象代表抽象的概念,你越有能力真正明白英语母语者的思维,因此将来遇到新比喻的时候,你会完全有能力,马上掌握这些陌生的沟通单元。到那个时候,你就是真正拥有英语的语感了。
6.问别人!
发现一个比喻的时候,也可以马上问别人,这个比喻的本质是什么,也问这个比喻到底代表哪一个抽象的概念。母语者不一定知道比喻的来源,但是他们起码能告诉你另外的同义词,这样你可以推测,为什么这个比喻代表某个抽象的概念。如果你有英语家长,你每次的谈话都可以围绕你已经发现的新比喻。这样做会让时间过得特别快,也会让交流的时候变得很有意思。
第四个月行动2:专门练习“括号”法前面我已经提到括号法,就是要用括号把英语分解成可理解的小模块。要从这个月开始,用括号法提高自己的理解能力。当你在看英语的时候,遇到自己不太懂的句子或片段时,请你把它打印出来,然后用笔把括号尽量画在准确的位置上,通过已经分解出来的小模块再读一次。
如果括号的位置比较准确,你应该能够更容易看懂。如果这样做还看不懂,你最好问你的英语家长,听听他的意见,提高对书面英语节奏的感觉。
如前面的章节所说,为了了解如何自然地用括号,最好的办法是经过听。比如,听一个音像书的时候,你会发现作者把用的词都堆集到小“信息包”里,信息包的词通常粘在一起,但是不同信息包之间有一定的距离(停顿)。通常,不同信息包之间,也有胶水词。前3个月,你一直用“泡脑子”的方式听英语,现在要提高自己“泡脑子”的能力,大量听你正在钻研的英语著作,直到你能听出不同“信息包”为准。你能听懂每一个“信息包”的时候,就等于你已经能在英语长句上准确地画括号。
这个训练绝对能提高你的英语听力。
第四个月行动3:继续钻研英文著作
这个月要继续通过狭窄可理解输入,钻研你正在学习的英语著作。
跟上一个月的学习一样,用中英词组对照的材料,把英语的逻辑、架构、词组都搞懂。用中英对照材料的目的不应该是背,只是要经过这个方式,完全弄懂你所听和所看的英语词组,然后再听、再看,利用这些词组的英语片段从而直接弄懂英语!这个阶段的学习规矩应该是“理解为王”!如果你对词组和带着词组的片段都懂了,可以往下学习。但是,如果有10%或以上的词组不懂,导致该片段不能基本明白,必须钻研这些不懂的词组,直到弄懂为止。
记得,有时候不懂词组很可能是因为某一个词组就是一个比喻,那时候要用如上文所提的方法来认识这些比喻。还有,有时候你不懂一个词组是因为括号没用对,节奏没听清楚。如果你怀疑自己不懂的缘故是这个,你要多听几次,并且在听的时候,要特别注意节奏,要能听出节奏的括号。
最后,如果有的词组不管听了多少遍还是不懂,一定要问自己的英语家长。
第四个月行动4:每天多认识100个词组;熟练使用的新词组增加5
个前面两三个月里,你应该发现了,不同词组都会用到你已经会的单词。同时,同样的单词,在不同的词组中,意思也不一样。有的意思比较接近,也有的意思相去甚远。现在,很多单词你已经懂了,因此,掌握词组的速度会比较快。
既然如此,在这个月,你要每天给自己一个目标,就是经过钻研你所学著作的中英对照内容,要每天发现和完全理解100个或更多的新词组。我的意思不是说你要全部背下来,只是你要保证,当你听到和看到它们的时候你能懂。假如单独听到这些词组,你能在心里感觉到是什么意思。在著作的片段里,遇到同样的词组,你还是能感觉到那个意思,也可以因此就懂整个片段的含义。
除了认识并懂100个新词组之外,每天要增加5个自己能用来说话的词组。为了做到这个结果,要从100个新认识的词组当中,每天选择你认为经常有机会用的5个。把这5个写下来。考虑在哪儿有机会用。在自己脑海中想象不同的场景,自言自语练一练。然后,在24小时之内,找机会真正用这5个词组。这个月每天要坚持这样练词组!
第四个月行动5:把英文写作变成每天的不可缺少的行动
请继续用英语跟朋友或英语家长写自己的真实感受。每天要写十几条甚至几十条英语短信,也最好发五六封长一点的英语电子邮件。除了跟朋友和英语家长写英语之外,还要每天继续用英语写自己的笔记,特别是用英语总结自己从著作里学到的新概念。记得,每次通过写英语进行真实沟通时,你就是在强化自己的英语!
第四个月行动6:增加跟英语家长的对话时间从这个月开始,你要增加跟英语家长说话的时间,每天要找6次对话的机会,而且每次对话要连续30分钟或以上。现在,你已经掌握了非常多的英语高频词和词组,你懂的比喻也越来越多,所以你完全有能力每天坚持这么长的对话时间。跟英语家长说话的时候,可以随便谈你们俩有兴趣的话题,也可以跟你的英语家长钻研和探讨你不太懂的比喻和词组。你还可以让你的英语家长看你写的笔记或学习总结,让他帮你编辑一下你的英文写作,或请他跟你一起探讨你在学习过程中列出的领悟和观点。
第四个月行动7:继续提高发音
到这个时候,你的发音应该相当不错了,同时还是应该有一些可提高的余地。到了这个阶段,你要把注意力全面转到寻找英语发音跟拼写方法之间的规律,因此来提高自己的阅读和拼写技能。为此,你要每天复习一下英语的44个基本发音和一部分多音词的声音,每10天要全部复习一遍,在这个月里,你要复习全部的发音3遍或更多。每天找出12次发音训练的时间,但是记住把训练的时间限制在5分钟之内。
为了确保自己的准确度,你可以每天使用自我测试,来了解自己听写能力,遇到自己错的地方,用这条信息作为反馈,再作调整。你也可以开始听自己所学著作的音频,然后自己大声念,好好注意自己发音的准确度。当发现自己哪个发音不够地道,你要特别多听这些发音,也要看看这些发音不同的拼写规律。
新习惯
习惯十:在阅读或听英语的时候,遇到不懂的内容,开始刻意寻找英语的比喻。
习惯十一:开始用“括号法”帮助自己理解英语的长句(听和读)。
第四个月的学习结果:
(1)彻底掌握有规律的英语拼写和朗读。
(2)FaceFonicsTM :掌握71个英文字母组合拼写规律,多音节拼读。
(3)能自然发现英语的比喻,并经过比喻理解英语所沟通的意思。
(4)说英语的时候,完全能够待在英语的思维里。
(5)认识2000多个高频词的含义,并且自己能自如运用1500个或以上。
(6)最后一周:能基本标准朗读陌生的英文报纸、杂志,听到陌生单词也能准确拼写,能用比喻思维,能理解长句。
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