第三周:大胆组合,大量去用
上两周,我们把大多数的时间花在输入英语上,就是说你在听英语,吸收英语,练习英语发音等,好像小孩儿刚出生的时候一样。跟小孩儿有一点不同的是,在上两周里你是刻意掌握一些自己能用的小短句,并开始开口说话。虽然开口说话的比例很少。从这周开始,开口说话的比例要提高!
第三周的目标
跟上两周一样,第三周也有两个核心的短期目标。达到这两个目标的时候,你已经正式进入开口说英语的阶段了。
(1)开始用英语开口说话真实沟通。能应付2~3个实质的场景沟通。
这周最重要的目的,是要能够用英语进行真实的沟通,比如在两三个场景里进行真实的英语对话。或者你可以乘出租车,跟司机说自己的目的地信息,或在餐馆里点菜买单等。这个目的意味着,你能够在真实生活里用英语满足自己的基本需要了。
(2)建立拼凑英语短句的能力和信心。
这周的第二个目的是,你要能够用已经会的几个单词和词组,轻松灵活地把它们拼凑在一起,创造你自己觉得重要的小沟通。你要做到有信心地运用自己已经会的单词。
第三周的行动计划
第三周行动1:继续泡脑子,扩大自己注意的信息
在这周里,大量泡脑子还是你学习的重要行动,要不断听。最好每天听的时间达到几个小时,甚至每天用6个小时在泡脑子的状态里。泡脑子的时候,你可以听很多已经熟悉的场景对话和场景对话词组歌,也可以大量听音像书的内容。听完全不熟悉的内容,每次能坚持15~20分钟就可以了。
假如你对所听内容已经很熟悉了,重复多听只有好处,因为这会提高大脑帮你听和处理英语的自动化程度。
基本上,到这周,你要随时把自己的大脑泡在英语的声音环境里,你可以一边走路一边泡,一边开车一边泡,甚至快睡觉的时候,都可以泡一会儿脑子。当然,能够坚持一边泡脑子一边锻炼身体也是很好。
这周,在泡脑子的时候,除了听节奏和旋律之外,要下功夫注意自己已经会的最高频单词和词组,包括上周已经遇到的代词、颜色、数字等,只要听到自己已经懂的词或词组就一定要鼓舞自己。这个正面的反馈在潜意识里肯定会给自己加油!
也要注意自己还不会但是经常突出的特别声音,比如英语里的“the”“to”“an”“a”等。在突出的高频模块里,肯定也会有一些英语的“胶水词”,比如“和”“但是”“所以”“那么”等。如果发现自己已经懂一些,那么恭喜你!如果有的词很常见但是你还不懂,要问自己“那个声音应该是什么意思?”这个步骤很重要。什么时候刻意给自己大脑一个“等着被回答”的问题,潜意识就会开始通过不同的途径帮助你找到答案。
第三周行动2:复习已经会的场景,增加12个新场景
上周你已经掌握了10个场景,这周除了经过泡脑子多复习那些场景内容以外,要听和掌握12个新的场景对话内容,为此要持续用词组歌和词组对照法的方式。记得要在听词组歌的时候联想自己脑海中的画面和感觉,加强你的“英语路”。学习的方式跟前两周一样,先“泡”新的对话内容,然后听词组歌,直到能跟着说,然后想象场景通过自言自语来练习。
还有一个点要注意。在用词组对照法来学习的时候,你的大脑会开始自动发现英语说话的习惯和英语语法的规律。以英语为例,如果你多次听到“正在去”-“going”,或“正在吃”-“eating”,你自然会明白“-ing”等于“现在正在发生的动作”。我们的潜意识非常善于无意中发现这种多次重复的规律,所以如果你开始有一种“明白”的感觉,觉得“某某英语说法等于中文的某某说法”时,最好相信自己!不要考虑太多,也不需要深入分析,最好接受自己的初步结论,然后开始用!有时候你的结论不完全对,或你发现的规律还有例外,这些都不必担心。听多了,你的潜意识会不断帮助你发现规律,最终把所有的规律总结得很好。
第三周行动3:找英语家长并且开始跟英语家长进行对话
经过14天的高品质输入,你肯定有一些能开始用的英语含义单元,包括单词和词组在内。到这个时候,你的感觉应该是,听的时候能听懂不少。同时你可能会有一点担心,回忆已经学了什么的时候,好像又想不起来,因此怀疑自己的记忆。用“背”作为“会”的标准是错误的。反之,能认识和听懂是“会”的“初级标准”。接下来是“高级标准”,就是跟人对话的时候,能把单词和词组拿出来用,表达自己的意思。
为了把自己的记忆从“认识”变成“能用”,只有一条路可选,就是在对话的过程中想到一个概念,然后在脑子里找自己会的词和词组,拿出来开口说!什么时候把一个词从脑子里找到并用上,就意味着把它加深记忆的瞬间。
所以,为了加快你的学习速度,并且把已经学的东西加深记忆,从今天开始要每天进行真实的对话。为此最好找一个或多个英语家长,线下或线上都可以。如果你已经在国外,先筛选一些本地人,然后每天找他们进行交流。如果你在国内,找不到能面谈的英语家长,可以在网上找。目前已经有很多不同的网上服务,把语言学习者连接起来,比如:
WeSpeke, Live Mocha、功夫英语E口流利吧等。
在找英语家长的时候,要注意两点。首先,你的英语家长要符合第四部分所列出的沟通特点,必须愿意跟你进行真实的交流,不要找那些“教训”你的人。
在语言交换网站,就是“你教我中文,我教你英文”那种,应该有机会找到好的英语家长,但是要注意一个点。在“语言交流”的环境里,对方经常比较愿意练习他的中文,所以你自己练英语的机会可能少一些。
有时候更好的选择是用付费的形式,这样可以保证对方负起英语家长的责任。
有了英语家长以后,要每天跟他对话两次,第一次最多5分钟,第二次最多8分钟,目的是给自己建立每天说一点英语的习惯。在这周,跟英语家长的对话可以围绕场景进行对话,你的英语家长可以扮演对话里的角色,给你机会把场景对话的词句练得更熟悉,把自己的反应练得更快、更自然。当然,你们的谈话可以围绕任何你感兴趣的话题!
跟你的英语家长谈话时,不要担心自己的犯错误,因为家长的责任是不管怎样都明白你在沟通什么。你跟家长对话的时候,唯一的责任是用你已会的词和词组,表达你想沟通的意思。如果你发现不能很直接很确切地找到你想说的词,那么也尽量用你会的词,绕远一点没关系。一个好的语言家长能感觉到你大概想说什么,然后问你“是不是这个意思?”他这样问,你很可能听懂,并且经常会感觉到“对了,我就是想说这个”。围绕一个说法,这样的情况有几次之后,你就会记得怎么说,因此就把这些说法变成自己的了。
第三周行动4:继续练发音,复习已经会的,增加7个发音
在发音训练方面,这周跟上周一样,要增加7个新的发音,并继续练已经遇到的14个发音。到这个时候,新的发音和你已经会的中文发音距离会稍微远一些,所以要更加注意这些声音是怎么发的。不要考虑意思,只要考虑嘴巴到底如何模仿这些声音,跟小孩子学说话一样就行。
学7个新发音的时候要100%注意声音和面部肌肉,不要看文字。对于已经学过的14个发音,可以开始看文字,一边看脸听声音,同时看拼写规律如何代表你所听到的声音。在这儿要注意一个特别重要的原理,字母和字母组合不会发出声音,它们只不过是代表你听到的声音。把声音听清楚,模仿准确的时候,你可以专心学习用不同的拼写方法把这些声音写出来。
在这个阶段你可以继续录音,并比较自己的发音和声音模特的发音,同时也记得不断训练你的新习惯,就是把自己的耳朵和自己的嘴巴连接起来,给自己提供一个好的反馈循环。
经过这个星期的复习和新的学习,你有机会多次遇到120~180个英语单词!
第三周行动5:继续练习并扩大开口说话工具箱
已经三周了,所以你的开口说话工具箱应该练得差不多了。既然如此,当你跟英语家长进行对话的时候,要尽量继续用你的开口说话工具箱。这样就可以更牢固、更自动,把它变成一辈子不可能忘记的技能。
新习惯
这周也有两个新的习惯,要把它们建立得很好。
习惯五:把玩词变成每天的习惯和乐趣。拼凑词,创造含义。
用任何语言说话应该是轻松快乐的事情,应该能随便把词和词组拼凑在一起来表达含义。为了得到良好的结果,最好的捷径是把自己当成小孩子,不断玩词。怎么玩?基本上,你在自言自语的时候,或跟英语家长对话的时候,要敢玩,想起什么词就做试验,随便把它们拼在一起,看看你创造了什么句子。
通过这样做你会发现,有时候你创造的句子奇奇怪怪,不可能是英语母语者说的话。有时候你创造的句子就是英语母语者用的句子。如果跟英语家长对话的时候创造奇怪的句子没关系!他或者懂,或者不懂。
如果不懂,他肯定会问什么意思,因此也就给你机会调整和多学习。
要每天找机会这样练,直到这个练法变成一个每天不可缺少的习惯为止。为了建立这个习惯,你的心态很重要。如果太严肃或怕错,肯定没有办法把这个习惯练好。所以要记得,最准确的态度是闹着玩儿,做试验,看看结果。没有对错,只有开心拼凑。
习惯六:完全建立自言自语的习惯前两周你应该已经开始自言自语,在这周里,如果还没有做到的话,要下功夫把自言自语变成一个特别牢固的习惯。只要自己稍微空闲一点,就应该用英语跟自己说话。看到周围的东西,用英语描述;想起场景就用英语跟自己进行场景对话。
第三周能看到的结果
经过第三周的学习,你能得到如下结果:
(1)能开始用英语说话,也许是3个场景,也许更多。
(2)能开心地用英语来玩,用几个词拼凑短句。
(3)能创造一些句子,沟通自己的核心需要和关于自己的重要信息。
(4)7个新的发音能说得80%以上准确,之前的14个声音已经说得基本准确。
(5)能自己开口用100词或以上。
(6)日常普遍场景的词你能基本认识和听懂,包括颜色、数字、大小、位置、状态等。
(7)泡脑子的时候能把50%或以上的内容听清楚。
如果每天听4个小时英语,到这个时候你肯定已经遇到了70多万英语“词次”,如果一天听6个小时,那么你肯定听过100多万“词次”,跟母语小孩子到9个月的时候一样多。在这个情况下,你肯定已经建立了对英语声音的语感了,对于往下学习来说是一个非常重要的内心资源。
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